Persian Language Lesson

Persian Language Skills:

Vocabulary

Text

Persian Alphabet (Letters 26 & 27)”

“to be” and “to have” – "بودَن" و "داشتَن"

Genetive “Ezāfe”

Conversation Patterns

PERSIAN LANGUAGE SECTION

Vocabulary:

they; those	/ānhā/ آنها	1
name; noun	/esm/ اِسم	2
citizen, native	/ahlاَهل /	3
big, large	/bozorg/بُزُرگ	4
boy; son	/pesar/پِسَر	5
exercise	/tamrin/تَمرین	6
in, at	prepدَر :/tu/تو	7
how (what + manner)	/četor/چِطُور	8
health; present	/hāl/ )pl حال (اَحوال	9
girl; daughter	/doxtar/دُختر	10
language; tongue	/zabān/زَبان	11
number	/šomāre/شُمارِه	12
city	/šahr/شَهر	13
correct, true	/sahih/صَحیح	14
photograph, picture	/aks /عَکس	15
wrong, false; mistake	/qalat/غَلط	16
only	/faqat /فَقَط	17
lovely, nice	/qašang/قَشَنگ	18
small	/kučak/کوچَک	19
who	/ke/کِه	20

Text

دُکتُر بَهمَنِ نامدار ایرانی است. او اُستادِ زَبانِ فارسی و اَهلِ تِهران است. خانُمِ نامدار اَهل هَمِدان است. آنها سِه بَچِّه دارَند. اِسمِ بَچِّه هایِ آنها مَهسا، مَهیار، و مَهدیس است. مَهیار پِسَر است. مَهسا وَ مَهدیس دُختَر هَستَند. خانِه یِ دُکتُر نامدار قَشَنگ است. این خانِه سِه اُتاقِ بُزُرگ دارَد.

Structure

Persian Alphabet- (Letters 26 and 27)

Sound	Final Separate	Final Joined	Medial	Initial	Full Form	Name	No.
?	ع	تع	تعت	عت	ع	?eyn	26
q	غ	تغ	تغت	غت	غ	qeyn	27

“to be” and “to have” –		"بودَن" و "داشتَن"
They are	/hastand/			هَست + -َ ند ←
They have	/dārand/		دار + -َ ند ← دارَند

Negative		مَنفی
They are	/nistand/		ند + هستند ← نیستَند
They have	/nadārand/		ند + دارند ← ندارَند

Exercise 1: Complete with “to be” or “to have”:

1) مهسا و مهیار ایرانی .............................. .

2) بله، آنها چند عکسِ قشنگ .............................. .

3) آقا و خانمِ نامدار سه دختر .............................. .

4) مهسا و مهدیس پسر .............................. .

5) آقا، حالِ شما چطور ..............................؟

6) خانم، شما اهلِ کجا .............................. ؟

Genetive “Ezāfe” – The ezāfe (literally addition) is a very common structure formed of an unstressed /e/ between a noun or other parts of speech and the modifying elements which follow. The structure may consist of several words.

Mahsa’s pencil	(possession)	مدادِ مهسا
my name	(possession)	اسمِ من
small room	(description)	اتاقِ کوچک
Mahyar Namdar	(first and family name)	مهیارِ نامدار
Persian language	(explanation)	زبانِ فارسی
the city of Tehran	(explanation)	شهرِ تهران

Exercise 2: Make ezāfe phrases from both groups

___________________________________________________	اتاق:		زبان
___________________________________________________	پنج:		اهل
___________________________________________________	استاد:	+	کلاس
___________________________________________________	درس:		تمرین
___________________________________________________	ایران:		در
___________________________________________________	فارسی:		کیف

Genetive After Vowels- As a general rule, two successive vowel are separated by the mediatory consonant ی :

آقایِ	←	+ ِ	آقا	(1
دانشجویِ زبان	←	+ ِ	دانشجو	(2
بچّه ی من	←	+ ِ	بچّه	(3
صندلی ی شما	←	+ ِ	صندلی	(4

ی does not join to first names ending inا when they precede family names: مهسا نامدار

Exercise 3: Write into ezāfe phrases:

_______________________________	←	کلاس	+ ِ	پنجره	(1
_______________________________	←	بچّه	+ ِ	قشنگ	(2
_______________________________	←	پنج	+ ِ	شماره	(3
_______________________________	←	مهسا	+ ِ	کوچک	(4
_______________________________	←	زبان	+ ِ	دانشجو	(5
_______________________________	←	آقا	+ ِ	خوب	(6

Exercise 4: Put ص (صحیح) or (غلط) غ according to the text.

Correct the false ones:

آقای دکتر نامدار اهلِ ایران است. ___________________________________________	( )	(1
او دانشجویِ زبانِ فارسی است. ___________________________________________	( )	(2
خانمِ نامدار دو دختر و یک پسر دارد. ___________________________________________	( )	(3
مهسا یک دخترِ ایرانی است. ___________________________________________	( )	(4
خانه یِ آقا و خانمِ نامدار قشنگ است. ___________________________________________	( )	(5
خانه یِ آنها دو اتاقِ کوچک دارد. ___________________________________________	( )	(6

Exercise 5: Answer in complete sentences according to the text:

1) خانِم نامدار اهلِ کجا است؟.....................................................................................

2) دکتر نامدار استادِ چیست؟.......................................................................

3) آنها چند بچّه دارند؟...............................................................................

4) خانه یِ آنها چطور است؟.......................................................................

5) این خانه چند اتاق دارد؟.........................................................................

Conversation Patterns

* سلام آقا، حالِ شما چطور است؟ ** سلام خانم، متشکرّم.

* اسمِ کوچکِ شما چیست؟ ** اسمِ کوچکِ من فیلیپ است.

* شما اهلِ کجا هستید؟ ** من اهلِ آلمان هستم.

* بفرمایید، مهسا کیست؟ ** مهسا دخترِ استادِ ایرانی است.

* مهیار پسر است یا دختر است؟ ** مهیار پسر است.

* اینجا کوچک است یا بزرگ است؟ ** اینجا بزرگ است.

* بِبَخشید. دوباره بفرمایید. بلند بفرمایید...

* این کلاس چند در دارد؟ ** این کلاس فقط یک در دارد.

* آن کیفِ کیست؟ ** این کیفِ من است.

* این کتابِ کیست؟ ** آن کتابِ شما است.

Back to Top